Blooms taxonomi

Från Wikipedia
Hoppa till: navigering, sök

Blooms taxonomi, som lanserades 1956 av den amerikanske psykologen Benjamin Bloom, beskriver olika steg i lärandet.

De olika stegen[redigera | redigera wikitext]

  1. Kunskap - Att kunna ta till sig fakta - memorera.
  2. Förståelse - Att kunna förstå fakta som memorerats.
  3. Tillämpning - Att kunna utföra något med de fakta och med hjälp av den kunskap som man fått.
  4. Analys - Att kunna se samband mellan olika fakta.
  5. Syntes - Att kunna dra egna slutsatser.
  6. Utvärdering - Att kunna producera, planera och generera något nytt.

Vidare läsning[redigera | redigera wikitext]