Nancy Fraser
| Nancy Fraser | |
 | |
| Född | 20 maj 1947[1] (76 år) Baltimore, Maryland, USA |
|---|---|
| Medborgare i | USA |
| Utbildad vid | CUNY Graduate Center  |
| Sysselsättning | Filosof, sociolog, universitetslärare[2], statsvetare |
| Arbetsgivare | Northwestern University Stanforduniversitetet University of Georgia Universitetet i Groningen The New School |
| Utmärkelser | |
| Hedersdoktor vid Universitetet i Liège (2015)[3] | |
| Redigera Wikidata | |
Nancy Fraser, född 20 maj 1947 i Baltimore, Maryland, är en amerikansk filosof och feministisk politisk teoretiker och professor vid The New School, New York. Tillsammans med Andrew Arato ger hon ut tidskriften Constellations, en facktidskrift för kritisk teori och demokratiteori.
Forskning[redigera | redigera wikitext]
Fraser är främst känd för sina rättviseteoretiska studier i samma tradition som exempelvis Martha Fineman. Centralt i hennes rättvisetänkande var att hon såg två separata områden, dels den distributiva rättvisan (omfördelning från rika till fattiga), men även rättvis uppskattning (jämlik uppskattning av olika identiteter och grupper i samhället.[4]
Publikationer i svensk översättning[redigera | redigera wikitext]
- Den radikala fantasin. Mellan omfördelning och erkännande (översättning Sven-Erik Torhell, 2003)
- Rättvisans mått : texter om omfördelning, erkännande och representation i en globaliserad värld (redaktör Johan Lindgren, översättning Henrik Gundenäs, 2011)
- Det gamla dör och det nya kan inte födas (medförfattare Bhaskar Sunkara, översättning Oskar Söderlind, 2019)
- Feminism för de 99 procenten (medförfattare Cinzia Arruzza & Tithi Bhattacharya, översättning Oskar Söderlind, 2019)
Referenser[redigera | redigera wikitext]
- ^ Babelio, Nancy Fraser.[källa från Wikidata]
- ^ Catalogus Professorum Academiae Groninganae, läst: 22 april 2022.[källa från Wikidata]
- ^ läs online, www.uliege.be .[källa från Wikidata]
- ^ Nancy Fraser, Rethinking Recognition, New Left Review 3, May–June 2000. http://newleftreview.org/II/3/nancy-fraser-rethinking-recognition
| |||||||||||
|