Faciliterad kommunikation
Faciliterad kommunikation, FC, är en omstridd teknik med vilken vårdgivare och utbildningsinstanser påstås kunna hjälpa funktionshindrade människor med inlärnings- och kommunikationssvårigheter att kommunicera.
Tekniken bygger på att man använder en tavla med alfabetet på, eller ett särskilt tangentbord, och att den funktionshindrade har en assistent till sin hjälp. Assistenten håller eller vidrör försiktigt personens arm eller hand under processen och försöker hjälpa vederbörande att röra handen och förstärka rörelserna. Förutom att på detta sätt ge fysiskt stöd för att personen skall kunna skriva eller peka ger även assistenten verbalt och känslomässigt stöd.[1] Förutom att ge den praktiska hjälp som personen behöver framstår assistentens tro på att den funktionshindrade faktiskt kan kommunicera som en viktig del av tekniken.
Det är enighet bland forskare och intresseorganisationer för funktionshindrade att det är assistenten och inte personen själv, som är upphovet till alla eller de flesta meddelanden som tas fram med hjälp av FC, detta genom den så kallade ideomotoreffekten som uppstår då den funktionshindrade personens arm förs att forma meddelanden som assistenten förväntar sig att se eller som leder till läsbara meddelanden.[2] Som ett alternativ kan assistenten hålla upp alfabetstavlan och föra den mot den funktionshindrades fingertopp. De försök som gjorts där man tillfrågat den funktionshindrade om sådant vederbörande inte kan känna till (till exempel genom att visa personen, men inte assistenten, ett visst objekt) visar att assistenten vanligen inte kan hjälpa personen att svara på frågor som assistenten inte själv känner till. Det finns många exempel på fall där den funktionshindrade påstods kunna svara begripligt på frågor trots att vederbörande hade stängda ögon eller då de såg bort eller inte visade något större intresse för alfabetstavlan.[3] Kritiken har i sin tur bemötts med argumentet att FC inte kan motbevisas på detta sätt eftersom en provsituation skulle kunna verka skrämmande eller främmande för den funktionshindrade.[4]
Enligt rådande vetenskaplig samsyn är FC pseudovetenskap och kan skapa stora känslomässiga problem och andra risker för människor med kommunikationssvårigheter, deras familjer och vårdgivare. År 2015 förbjöds därför all användning av FC i särskolor i Sverige.[5]
Se även
[redigera | redigera wikitext]Referenser
[redigera | redigera wikitext]- Den här artikeln är helt eller delvis baserad på material från engelskspråkiga Wikipedia.
Noter
[redigera | redigera wikitext]- ↑ Auerbach, David. ”Facilitated Communication Is a Cult That Won’t Die”. Slate. http://www.slate.com/articles/health_and_science/medical_examiner/2015/11/facilitated_communication_pseudoscience_harms_people_with_disabilities.html. Läst 1 april 2017.
- ↑ Lilienfeld, et al.. ”Why debunked autism treatment fads persist”. Science Daily. Emory University. http://www.sciencedaily.com/releases/2015/02/150226154644.htm. Läst 1 april 2017.
- ↑ Goldacre, Dr. Ben. ”Making contact with a helping hand”. The Guardian. https://www.theguardian.com/commentisfree/2009/dec/05/bad-science-ben-goldacre-column. Läst 1 april 2017.
- ↑ Palfreman, Jon (19 oktober 1993). ”Frontline: Prisoners of Silence”. PBS.org. WGBH Educational Foundation. Arkiverad från originalet den 15 januari 2016. https://web.archive.org/web/20160115100248/http://www.pbs.org/wgbh/pages/frontline/programs/transcripts/1202.html. Läst 1 april 2017.
- ↑ ”Kritiserad pekmetod förbjuds i skola”. SvD Nyheter. 23 december 2014. http://www.svd.se/nyheter/inrikes/4212415.svd. Läst 1 april 2017.