Leon Festinger

Från Wikipedia
Hoppa till navigering Hoppa till sök
Leon Festinger
Född8 maj 1919[1][2]
Manhattan
Död11 februari 1989[1][2]
New York[3]
NationalitetAmerikan
Alma materCity College of New York, University of Iowa, University of Iowa och Boys High School Blue pencil.svg
SysselsättningPsykolog, universitetslärare
ArbetsgivareUniversity of Michigan
ReligionAteism
UtmärkelserAPA Award for Distinguished Scientific Contributions to Psychology (1959)
Redigera Wikidata

Leon Festinger, född 8 maj 1919 i Brooklyn, New York, död 11 februari 1989, var en amerikanska socialpsykolog. Han är mest känd för att ha utvecklat teorier om kognitiv dissonans och sociala jämförelser. I en rapport från 2002 listar det amerikanska psykologförbundet Festinger som nummer fem på en lista över de mest citerade psykologerna under 1900-talet[4].

Biografi[redigera | redigera wikitext]

Festinger föddes i Brooklyn 8 maj 1919. Han fick sin grundskoleutbildning vid Boys High School och började sedan studera vid City College of New York. Där kunde han avlägga kandidatexamen 1939. Efter vidare studier vid University of Iowa kunde Festinger avlägga både masterexamen och doktorsexamen i psykologi 1942. Under tiden vid University of Iowa kom Festinger i kontakt med Kurt Lewin, som han kom att arbeta mycket tillsammans med.[5]

Referenser[redigera | redigera wikitext]

Noter[redigera | redigera wikitext]

  1. ^ [a b] data.bnf.fr : open data platform, läs online, läst: 10 oktober 2015, licens: licence ouverte
  2. ^ [a b] SNAC, Social Networks and Archival Context ID: w6km37bt, omnämnd som: Leon Festinger, läst: 9 oktober 2017
  3. ^ Gemeinsame Normdatei, läst: 31 december 2014, licens: CC0
  4. ^ ”Eminent psychologists of the 20th century” (på engelska). American Psychological Association. Arkiverad från originalet den 29 januari 2017. https://web.archive.org/web/20170129035801/http://www.apa.org/monitor/julaug02/eminent.aspx. Läst 21 maj 2017. 
  5. ^ Solórzano 2011, s. 648

Källor[redigera | redigera wikitext]

  • Solórzano, Bernadette (2011). Encyclopedia of Child Behavior and Development. Springer Publishing. ISBN 978-0-387-77579-1