Moira von Wright

Från Wikipedia
Hoppa till: navigering, sök

Moira Johanna von Wright, född 23 december 1957 i Helsingfors,[1] är en finländsk och svensk professor och forskare i pedagogik, som från 2010 till 2016 var rektor för Södertörns högskola. Hon är som forskare främst verksam inom fältet pedagogisk filosofi, med tyngdpunkt på frågor kring intersubjektivitet och lärande.

Biografi[redigera | redigera wikitext]

von Wright gick i skola i Åbo och genomgick lärarutbildning samt blev Filosofie magister vid Helsingfors universitet.[2] 1993 flyttade hon till Stockholm där hon undervisade och forskade vid Lärarhögskolan. År 2000 disputerade hon vid Stockholms universitet.[3] Hon avlade docentexamen vid Helsingfors universitets beteendevetenskapliga fakultet år 2003. 2004 började hon arbeta vid Örebro universitet där hon 2007 blev professor i pedagogik och 2008 blev prorektor. von Wright har varit verksam som professor II vid Humanioratsudier i pedagogik vid Universitetet i Oslo 2007-2009, samt som forskare vid the Von Hügel Institute vid Cambridge, under samma period. Hon har även ingått i styrgruppen för den VR-finansierade forskarskolan Filosofiska studier av pedagogiska relationer (2010-2016) Moira von Wright var rektor för Södertörns högskola under perioden 2010-2016. Hon var även ordförande i Stockholms Akademiska Forum (2012-2015), och ledamot i bl.a. regeringens Forskningsdelegation och Utbildningsvetenskapliga råd under sin rektorsperiod.

von Wright har flera förtroendeuppdrag nationellt och internationellt bl.a. som ledamot i styrelsen för Arcada University of Applied Science i Helsingfors, och i Östersjöstiftelsens styrelse (2016-2019) Då hon den 11 februari 2010 utnämndes av regeringen till rektor för Södertörns högskola och efterträdare till Ingela Josefson, med ett förordnande från 1 juli 2010 till 30 juni 2016.[4] uppstod en nätdebatt om naturvetenskapssyn, med anledning av Sören Holsts och Olle Häggströms kritik[5] av en rapport om jämställdhet i läromedel, som von Wright skrivit inom ramen för ett omfattande projekt om jämställdhet i läromedel under ledning av professor Staffan Selander Skolverket 1998.[6]

Publikationer i urval[redigera | redigera wikitext]

  • Silence in the Asymmetry of Educational Relations (2012)[7]
  • Platsens pedagogik (2011)
  • Om undran inför mattan: pedagogisk-filosofiska undersökningar i om delaktighet i skolan (2011).
  • Vad eller vem?: en pedagogisk rekonstruktion av G. H. Meads teori om människors intersubjektivitet (2000)

Källor[redigera | redigera wikitext]

  1. ^ Finlands ridderskaps och adels kalender 1965, s. 559.
  2. ^ Moira von Wright ny rektor för Södertörns högskola, pressmeddelande från Södertörns högskola 2010-02-11
  3. ^ Wright, Moira von (2000). Vad eller vem? En pedagogisk rekonstruktion av G. H. Meads teori om människors intersubjektivitet. Göteborg: Daidalos. Libris 8371286. ISBN 91-7173-127-X 
  4. ^ Ny rektor för Södertörns högskola Arkiverad 3 juli 2011 hämtat från the Wayback Machine., pressmeddelande från Utbildningsdepartementet 2010-02-11
  5. ^ ”Varför vill Södertörns högskola ha en vetenskapsfientlig rektor?”. http://www.math.chalmers.se/~olleh/nyrektorSHv2.pdf. Läst 7 januari 2018. 
  6. ^ Genus och text (Skolverket) Arkiverad 6 februari 2010 hämtat från the Wayback Machine.
  7. ^ von Wright, Moira (2012). Silence in the Asymmetry of Educational Relations. I Attending to Silence: Educators and Philosophers on the Art of Listening, red. Henny Fiskå Hägg & Aslaug Kristiansen. Portal forlag. sid. 93-101. ISBN 978-82-92712-72-6