Familjedaghem
 |
Den här artikeln behöver källhänvisningar för att kunna verifieras. Motivering: Artikeln innehåller påståenden och känns delvis skriven av någon med intressekonflikt, men saknar helt källor. (2015-09) Åtgärda genom att lägga till pålitliga källor (gärna som fotnoter). Uppgifter utan källhänvisning kan ifrågasättas och tas bort utan att det behöver diskuteras på diskussionssidan. |
Den 1 juli 2009 ersattes begreppet familjedaghem med pedagogisk omsorg i skollagen.[1]
Familjedaghem är en form av barnomsorg och förskoleverksamhet där omsorgen ges av en dagbarnvårdare, eller med vardagligligare termer dagmamma, dagpappa eller dagförälder. Vårdaren tar emot barnen i sitt hem under den tid då föräldrarna förvärvsarbetar eller genomgår utbildning.
Denna barnomsorgsform upplevs av många föräldrar som fördelaktig på grund av den hemlika atmosfären barnen vistas i. Barngruppen är ofta inte stor och man kan komma ifrån de nackdelar som större institutioner kan innebära.
Nackdelar med familjedaghem å andra sidan kan vara den relativa isolering i vilken dagbarnvårdaren utför sitt arbete. Ofta samarbetar dock dagbarnvårdare i samma eller angränsande bostadsområden och genomför gemensamma fritidsaktiviter med sina dagbarn. De utbildas, anställs och avlönas ofta av kommunerna, men även privata dagbarnvårdare förekommer.
Familjedaghem har i utvärderingar visat sig vara kostnadseffektiva och populära bland föräldrar, men trots det fått begränsat stöd bland politiker och samhällsplanerare. Under senare år har det gradvis blivit en mindre betydelsefull omsorgsform.
- ^ ”Vad är pedagogisk omsorg?”. www.skolverket.se. http://www.skolverket.se/skolformer/karta-over-utbildningssystemet/utbildningssystemet/2.3343/2.3349/vad-ar-pedagogisk-omsorg-1.4154. Läst 5 november 2015.