Digital litteracitet

Från Wikipedia
Hoppa till: navigering, sök

Digital litteracitet handlar om sociala sammanhang, att med hjälp av kompetenser och färdigheter samt skicklighet att kunna använda sig av nutida kommunikationsformer, producera ett språk via de resurser som finns tillgängliga via exempelvis Internet eller lärplattan.[1]

Digital litteracitet består av en kombination av; praktiska teknologiska färdigheter, förmåga att hitta, analysera och värdera information och att kunna integrera den i olika digitala former, förmåga till problemlösning, att agera säkert och förnuftigt och att kunna kommunicera effektivt.[2][3][4][5]

Referenser[redigera | redigera wikitext]

  1. ^ Kjällander, Susanne (2014) Förskolebarn och digital literacy. I: Lundgren, Ulla-Karin.(red). “Mediapedagogik på barnens villkor.” Stockholm: Författarna och lärarförlaget.
  2. ^ Douglas A.J. Belshaw (2011). ”What is ‘digital literacy’?”. http://dmlcentral.net/wp-content/uploads/files/doug-belshaw-edd-thesis-final.pdf. Läst 25 maj 2016. 
  3. ^ ”Chapter 4 - The history of 'digital literacy'”. http://www.neverendingthesis.com/index.php?title=Chapter_4_-_The_history_of_%27digital_literacy%27. Läst 25 maj 2016. 
  4. ^ ”Digital literacy”. http://encyclopedia2.thefreedictionary.com/Digital+literacy. Läst 25 maj 2016. 
  5. ^ ”Vad är digital literacy? En bokrecension”. http://www.reflex.folkbildning.net/index.php/2016/02/01/vad-ar-digital-literacy-en-bokrecension/. Läst 25 maj 2016.