Pedagogisk digital kompetens
Pedagogisk digital kompetens (PDK) [1] är förmågan att som lärare kunna använda olika IT-verktyg i undervisningen[2]. Pedagogisk digital kompetens är förmågan och kunskapen om att kunna planera, dokumentera [3], bedöma och genomföra undervisning i linje med Läroplan för gymnasieskolan '11[4], Läroplan för grundskolan '11[5] och Läroplan för förskolan [6]. Att ha digital kompetens innebär att man kan använda olika digitala verktyg för att synliggöra, samarbeta och kommunicera. Behovet av en pedagogisk digital kompetens [7] ökar i samband med samhällets digitalisering. Den digitala kompetensen i läroplanerna för gymnasieskolan [4], grundskolan [5] och förskolan [6] bör tydliggöras enligt Skolverket [8] eftersom eleverna behöver förberedas för det alltmer digitaliserade samhället.
Modellen "TPACK"[9]-Content (CK), Pedagogy (PK), and Technology (TK) är en modell som försöker definiera vad lärare behöver för kunskaper inom ett antal områden. Dels ämneskunskaper, pedagogisk kompetens, ämnesdidaktiska kunskaper, teknisk kompetens, pedagogisk teknisk kompetens, samt kompetens i hur man använder tekniken som verktyg. Modellen pekar på det förhållande delarna har.
Globala satsningar på att stärka lärares pedagogiska digitala kompetens (PDK) sker genom Unesco i ramverket ICT Competency Framework for Teachers[10] som beskriver kompetensen i olika nivåer. Dessa nivåer utgör en fördjupning av TPACK-modellen.
Inom högre utbildning används bland annat ett ramverk framtaget av EU Science Hub vid namn The European Framework for the Digital Competence of Educators (DigCompEdu) som också behandlar studentens behov av digital kompetens för att gynna lärandet[11].
Referenser[redigera | redigera wikitext]
- ^ Pedagogisk Digital Arkiverad 19 januari 2017 hämtat från the Wayback Machine. Kompetens
- ^ Holmgren, P. & Wikman, S. 2012. "IT-stöd i skolan - slump eller verklighet?". Tillträdd: 14 oktober 2012.
- ^ Pedagogisk Arkiverad 13 december 2016 hämtat från the Wayback Machine. dokumentation
- ^ [a b] "Läroplan för gymnasieskolan. Skolverket.se. Läst 25 oktober 2012.
- ^ [a b] Läroplan för grundskolan Arkiverad 31 januari 2017 hämtat från the Wayback Machine.
- ^ [a b] Läroplan för förskolan Arkiverad 15 december 2016 hämtat från the Wayback Machine.
- ^ Utveckla den digitala kompetensen Arkiverad 19 januari 2017 hämtat från the Wayback Machine.
- ^ Digital kompetens i skolan Arkiverad 31 januari 2017 hämtat från the Wayback Machine.
- ^ "What is TPACK". MSU.edu. Läst 25 oktober 2012. (engelska)
- ^ https://plus.google.com/+UNESCO+(10 november 2017). ”ICT Competency Framework for Teachers” (på engelska). UNESCO. https://en.unesco.org/themes/ict-education/competency-framework-teachers. Läst 16 augusti 2021.
- ^ FUCCI, Massimiliano (15 juni 2016). ”Digital Competence Framework for Educators (DigCompEdu)” (på engelska). EU Science Hub - European Commission. https://ec.europa.eu/jrc/en/digcompedu. Läst 16 augusti 2021.