Stellan Orrgård

Från Wikipedia
Hoppa till navigering Hoppa till sök

Stellan Fredrik Albert Orrgård, född 3 maj 1900 i Göteborg, död 8 december 1966 i Danderyds församling[1], var en svensk lärare och läroboksförfattare.

Stellan Orrgård var son till möbelhandlaren Johan Albin Olsson. Efter studentexamen i Lund 1919 avlade han folkskollärarexamen i Växjö 1920 och blev filosofie kandidat i Lund 1927. Han var folkskollärare i Visby och Falkenberg 1920–1930 och övningslärare vid Växjö folkskoleseminarium 1930–1931. 1931–1940 var han överlärare i Stocksunds skoldistrikt och 1940–1946 folkskoleinspektör i Dalarnas södra inspektionsområde. Han var 1945–1948 verksam inom Svenska bokförlaget. Från 1949 var Orrgård folkskolinspektör i Roslagens inspektionsområde. Orrgård var ordförande i Södra Roslagskretsen av Sveriges allmänna folkskollärarförening 1934–1935, förbundssekreterare i Sveriges överlärarförening 1933–1940, vice ordförande i Stockholmstraktens lärobokskommitté under samma tid och var medlem av Sveriges scoutförbunds högkvarter 1943–1945. Orrgård framhävde i ett antal artiklar personlighetsfostrans betydelse i skolundervisningen. i festskriften till Axel Herrlin (1935) publicerade han Till frågan om personlighetsfostrans filosofiska förutsättningar. 1936 genomförde han en undersökning om läroverkens inträdesprövningar och dessas återverkan på folkskolans arbetsförhållanden, vars resultat publicerades i boken High School Entrance-Tests and the Work of the Primary School (1937). I 1940 års skolutredning var Orrgård sakkunnig med särskild uppgift att utreda frågan om filmens användning i skolans tjänst. För Svensk filmindustri redigerade han ett nittiotal undervisningsfilmer. Orrgård författade även läroböcker.

Källor[redigera | redigera wikitext]

Noter[redigera | redigera wikitext]

  1. ^ Sveriges dödbok 1860–2016, DVD-ROM